Investirchance dupla novibeteducação para a primeira infância é melhor 'estratégia anticrime', diz Nobelchance dupla novibetEconomia:chance dupla novibet

Um deles, com 58 crianças, recebeu uma educação pré-escolarchance dupla novibetalta qualidade e o outro, com 65, não - este último é o grupochance dupla novibetcontrole. A proposta era testar se o acesso a uma boa educação infantil melhoraria a capacidadechance dupla novibetcrianças desfavorecidaschance dupla novibetobter sucesso na escola e na vida.

"O consenso quando comecei a analisar os dados erachance dupla novibetque o programa não tinha sido bem sucedido porque o QI dos participantes era igual aochance dupla novibetnão participantes", lembra ele, anos depois,chance dupla novibetconversa com a BBC News Brasil.

Heckman e colegas resolveram analisar os resultados do experimento por outro ângulo. "Nós olhamos não para o QI, mas para as habilidades sociais e emocionais que os participantes demonstraramchance dupla novibetetapas seguintes da vida e vimos que o programa era, na verdade, muito mais bem sucedido do que as pessoas achavam. Constatamos que os participantes tinham mais probabilidadechance dupla novibetestarem empregados e tinham muito menos chancechance dupla novibetter cometido crimes", diz o economista.

Sua análise do programa Perry chegou à conclusãochance dupla novibetque houve um retorno sobre o investimentochance dupla novibet7 a 10% ao ano, com base no aumento da escolaridade e do desempenho profissional, além da redução dos custos com reforço escolar, saúde e gastos do sistema penal.

Maischance dupla novibet50 anos depois do início desse programa, Heckman divulgou, neste mêschance dupla novibetmaio, nova pesquisa, feita com seu colega na Universidadechance dupla novibetChicago, Ganesh Karapakula, que confirma esses resultados e mostra que não apenas os participantes se beneficiaram do programa pioneiro, mas também seus filhos, estes mais escolarizados e bem empregados do que seus pares.

Leia os principais trechos da entrevista:

chance dupla novibet BBC News Brasil - Como era o currículo do Perry e por que ele foi tão bem-sucedido?

chance dupla novibet James Heckman - Quando comecei a estudar isso, também pensava no projeto como um currículo, mas não é - nem o Perry era e nem outros programaschance dupla novibeteducação infantilchance dupla novibetqualidade são. Não são exatamente salaschance dupla novibetaula. São como uma família estendida. São grupos pequenoschance dupla novibetcrianças, recebendo muita atenção, orientação, muitos estímulos.

No caso do Perry, eles pegavam criançaschance dupla novibetfamílias muito pobres e levavam para a creche. Era como ser pais - ficavam muito tempo com a criança e davam uma mentoria a ela. Levavam as crianças ao zoológico, ao parque, brincavam com elas. Isso dava à criança a oportunidadechance dupla novibetinteragir com seus pares. Por isso, funcionou. O programa também tinha visitas semanais aos pais.

Os pais ficaram muito empolgados. A criança voltava para casa entusiasmada. E os pais acabavam estimulando a criança ainda mais. As lições desse programa também são transferíveis para programaschance dupla novibetvisita (às casas dos pais, nos quais um educador ensina os pais como estimular seus filhos pequenos), ainda que eles pareçam ser diferentes. Uma lição é como é importante a vida doméstica na formação.

Um programa que está sendo implementado na Jamaica, por exemplo, consistechance dupla novibetpassar uma hora por semana com a mãe ensinando como ela pode interagir com as crianças - desafiá-la, engajá-la. O preço não é tão alto e o retorno é enorme.

chance dupla novibet BBC News Brasil - O que te chamou a atenção nos dados sobre ele?

chance dupla novibet Heckman - Muitas pessoas diziam que o programa era um fracasso porque o QI dos participantes era igual aochance dupla novibetnão participantes. Esse foi o consenso no início. Nós olhamos para outras coisas - as habilidades sociais e emocionais que os participantes demonstraramchance dupla novibetetapas seguintes da vida.

Eles desenvolvem habilidades executivas -chance dupla novibetplanejamento,chance dupla novibetinteração,chance dupla novibetcumprimentochance dupla novibettarefas, seguir instruções. Olhamos parachance dupla novibetempregabilidade, participação no crime. E assim vimos que o programa tinha sido muito mais bem sucedido do que as pessoas achavam, porque eles só estavam avaliando por um ângulo restrito (o do QI).

Em todos os países onde esse assunto foi pesquisado conclui-se que desigualdade na primeira infância se mantém nas etapas posteriores. O ambiente nos primeiros anos é muito importante. Nessa fase você constrói uma basechance dupla novibethabilidades que vão te servir para o futuro.

Crianças pequenas são muito maleáveis e mutáveis. Há uma flexibilidade nessa etapa que não se vêchance dupla novibetoutras. É uma questãochance dupla novibeteficiência econômica.

chance dupla novibet BBC News Brasil - No entanto,chance dupla novibetgeral, mais atenção é dada à educaçãochance dupla novibetetapas seguintes da vida. Por que é difícil mudar isso?

chance dupla novibet Heckman - Porque os paischance dupla novibetcrianças desfavorecidas não sabem o que faz elas ficarem para trás. Na verdade, só é preciso estimulá-las. Há estudos que mostram que ler para as crianças já tem um impacto enorme no desenvolvimento delas.

Além disso, as pessoas não têm tempo. Não estou dizendo que as mães não devem trabalhar e passar o diachance dupla novibetcasa com os filhos, mas esses anos iniciais precisam ser enriquecidos. Uma solução é pré-escolachance dupla novibetqualidade.

chance dupla novibet BBC News Brasil - Acha que os governos têm dado mais atenção nas últimas décadas à primeira infância? Quais são os desafios nesse sentido?

chance dupla novibet Heckman - O desafio é mudar a formachance dupla novibetpensar. A forma errada é pensar que a educação formal é o caminho para a criaçãochance dupla novibethabilidades e que o modelochance dupla novibetprofessorchance dupla novibetpé na frente da turma lecionando para crianças é o jeito certochance dupla novibetgerar vidas bem sucedidas. Esse raciocínio é promovido inclusive por cursos superioreschance dupla novibeteducação e por pessoas bem intencionadas. Mas o que importa é pensar na família e na formação da criança.

chance dupla novibet BBC News Brasil - No caso do Perry, vocês concluem que os benefícios se estendem para a segunda geração. Como acontece essa transferênciachance dupla novibetuma para a outra?

chance dupla novibet Heckman - Os participantes são pessoas bem sucedidas. Eles têm estatisticamente uma chance muito menorchance dupla novibetter cometido crimes. Vemos que há muita correlação entre atividade criminal dos pais e dos filhos. Os pais do Perry reproduzem com os filhos o que aprenderam na infância.

chance dupla novibet BBC News Brasil - Suas pesquisas mostram que homens se beneficiam desses programas muito mais do que mulheres. Por que isso acontece?

chance dupla novibet Heckman - Meninos são mais sensíveis (às mudanças) e têm mais chancechance dupla novibetentrar para o mundo do crime. As meninas também se beneficiam, mas o risco que elas correm é muito inferior aos meninos.

Há uma influência social que na prática separa meninoschance dupla novibetmeninas muito cedo. Mas também é verdade que meninaschance dupla novibettrês anoschance dupla novibetfamílias desajustadas têm maior chancechance dupla novibetse engajarchance dupla novibetatividades como leiturachance dupla novibetlivros e menos chancechance dupla novibetestarem se metendochance dupla novibetencrencas. As pessoas não querem falar sobre isso, mas é verdade.

Os meninos se desenvolvem num ritmo diferente e as meninas parecem conseguir se estruturas mais facilmente do que meninos. As meninas são mais resilientes.

De modo geral, quando meninos são criadoschance dupla novibetfamílias onde só há a mãe, sem figuras paternas, eles têm mais dificuldadechance dupla novibetobter orientação na vida. O laço entre filhas e mães é diferente da mãe com o filho. A mãe ama o filho, mas é diferente.

chance dupla novibet BBC News Brasil - Qual é a relação entre bom desenvolvimento infantil e crimes?

chance dupla novibet Heckman - Esse é o principal resultadochance dupla novibettodos esses programaschance dupla novibeteducação infantil. O maior retorno para cada dólar investidochance dupla novibettodos eles é a reduçãochance dupla novibetcrimes e a criaçãochance dupla novibetum ambiente encorajador para as crianças.

As pessoas ignoram isso, mas é importantíssimo. É por isso que esses programas são tão bem sucedidos para homens. É uma estratégia anticrime. Nem que fosse só por isso deveriam ser levados a sério como política pública.

chance dupla novibet BBC News Brasil - Se a pessoa não tiver a oportunidadechance dupla novibetse desenvolver na primeira infância, é caso perdido?

chance dupla novibet Heckman - O desenvolvimento acontecechance dupla novibetoutras etapas da vida. No entanto, uma etapa leva a outra. A criança bem formada consegue aproveitar melhor aprendizados futuros. Mas não devemos desistir das pessoas depoischance dupla novibetuma certa idade. Isso não é verdade.

chance dupla novibet BBC News Brasil - Alguns críticos dizem que os resultados do Perry têmchance dupla novibetser vistos com cuidado pois o programa foi implementado num contexto muito particular, o que torna temerário extrapolar seus resultados. O que acha disso?

chance dupla novibet Heckman - Se você fizer uma imitação e aplicar o Perrychance dupla novibet1960 para Porto Alegrechance dupla novibet2019 seria loucura. Há adaptações culturais que precisam ser feitas. Mas os mecanismos que descrevemos são replicáveis. Ensinar os pais a se engajar na vida da criança, isso dá resultado no resto da vida.

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