Redação do Enem: os 6 erros mais comuns na estrutura do texto, segundo quem corrige simulados:series pokerstars

Nesses casos, falta o que ela chamaseries pokerstarsum "projetoseries pokerstarstexto": o aluno não tem claro como vai abordar o tema, quais argumentos vai usar e qual propostaseries pokerstarsintervenção (ou seja, como acha que o problema precisa ser atacado).

series pokerstars Como se precaver: Primeiro, lembre-seseries pokerstarsque a redação tem que ter começo, meio e fim, interconectados entre si —-series pokerstarsoutras palavras, uma introdução que apresente uma tese bem elaborada, uma boa argumentação com dados factuais e referências, e uma conclusão, embasada pelos dados apresentados no próprio texto, diz Fabiano Gonçalves, gerenteseries pokerstarsoperações educacionais do Instituto Proa.

Eva Albuquerque sugere também dedicar alguns minutos, antes mesmoseries pokerstarscomeçar o rascunho, a planejar o esqueletoseries pokerstarsseu texto — assim como um arquiteto planeja a casa que vai construir: como vou entrar no tema? Quais meus argumentos principais e secundários? Qual vai ser a minha conclusão?

Uma grande dificuldade dos jovens é justamente ter repertório para construir uma boa argumentação, interpretar dados e colocar informaçõesseries pokerstarscontexto, afirma Fabiano Gonçalves.

Esse repertório vemseries pokerstarsnossas experiências pessoais e culturais: os livros que lemos, filmes, passeiosseries pokerstarsmuseus, notícias que acompanhamos, os debates que temos com os amigos, familiares e professores. E, também, nossos conhecimentos das demais disciplinas, como história, geografia e até mesmo a matemática.

Quanto mais o jovem tiver dessa "bagagem", mais fácil vai ser acessar informações na cabeça para construir uma argumentação coerente e relevante na redação do Enem.

Gonçalves sugere também treinar antes o uso do tempo, cronometrando para escrever sobre um determinado tema dentroseries pokerstarsuma hora, que é mais ou menos o tempo que se dedica à redação no dia do Enem.

O ideal, para quem puder, é fazer simulados que sejam corrigidos por pessoas que entendam as competências exigidas no Enem.

Erro 2: Escreverseries pokerstarsprimeira pessoa

Fazer a redaçãoseries pokerstarsprimeira pessoa ("eu"), escrever "acho que" ou "opino que", ou fazer conclusões que não tenham nenhuma relação com os argumentos citados no texto é motivo comumseries pokerstarsperdaseries pokerstarspontos na redação.

"Isso é visto como uma evidênciaseries pokerstarsque o aluno não entende a estrutura das redações exigidas pelo Enem, que devem ser embasadas por dados e fatos", explica Gonçalves.

series pokerstars Como se precaver: Diferenciar fatosseries pokerstarsopiniões é um bom começo para não se perder, diz Albuquerque. "A propostaseries pokerstarsintervenção (ou seja, a conclusão) é algo pessoal, mas não pode ser escritaseries pokerstarsprimeira pessoa, porque ela é embasada pelas referências (de argumento) do texto. Se minha conclusão éseries pokerstarsque 'sou contra o Exército nas ruas', tenhoseries pokerstarsdizer que isso pode ser ruim por tais e tais motivos, mas não 'porque eu acho'."

Erro 3: Fugir do tema proposto

Quando o aluno não entende bem o tema proposto pelo Enem ou quando se dispersa ao longo do texto, é comum que as conclusões não sejam consistentes com o que os corretores esperam.

Albuquerque conta que, no Enemseries pokerstars2017, cujo tema da redação eram os "desafios para a formação educacionalseries pokerstarssurdos no Brasil", alguns alunos se perderamseries pokerstarsassuntos relacionados, mas diferentes, como a educaçãoseries pokerstarscadeirantes.

series pokerstars Como se precaver: O jeito é ficar muito atento, ao longoseries pokerstarstodo o texto, e "puxar a si mesmo" para o tema central se você vir que começa a se dispersar dele.

"Cuidado para não tangenciar, que é estar próximo do tema, mas não falando do temaseries pokerstarssi", adverte Daniely do Nascimento, que já foi corretora do Enem e hoje é corretora voluntária no projeto Salvaguarda, que atende a jovensseries pokerstarsescolas públicasseries pokerstarsRibeirão Preto (SP).

Erro 4: Repetir frases e 'encher linguiça'

Corretores afirmam que muitos simulados contêm muitas frases, palavras e argumentos repetidos, que acrescentam pouca informação ao texto.

"Muitos alunos tentam encher linguiça, criar volumeseries pokerstarslinhas escritas, com frases genéricas que não dizem nada", diz ele.

series pokerstars Como se precaver: Olhe para cada palavra e frase e se pergunte: ela agrega informação ao texto? Se você retirá-la e isso fizer pouca diferença no texto, é sinalseries pokerstarsque ela não agrega valor àseries pokerstarsredação.

"Lembre-seseries pokerstarsque o espaço previsto pelo Enem dá justo para apresentar o tema, falar sobre ele e daí apresentar uma conclusão", diz Gonçalves.

Erro 5: Usar linguagem informal

A primeira competência exigida pelo Enem é o domínio da escrita formal. Mesmo assim, esse é um dos itens mais descumpridos pelos alunos, afirma Daniely do Nascimento.

"É muito comum que os jovens escrevam abreviações, como 'vc' e 'pq', porque estão acostumados a escrever assim na internet", diz ela. Mas gírias e expressões que usamos apenas na linguagem oral (e nas redes sociais) são garantiaseries pokerstarspontos perdidos na redação.

series pokerstars Como se precaver: Nadaseries pokerstarsabreviações, e evite também palavras usadas na linguagem oral, como "ficou ligado", "bem", "você", e expressões variantes, "bem, para começar", "de repente você vê que…".

Mas, atenção: isso não significa usar palavras difíceis, apenas usar a norma culta.

"O aluno que tenta ser muito rebuscado no texto acaba se atrapalhando ainda mais, porque ele não domina aquela linguagem", diz Eva Albuquerque. "O ideal é ser objetivo e claro."

Erro 6: Fazer um texto desorganizado

Frases incompletas,series pokerstarsque a informação não fica clara para o corretor, ou parágrafos soltos, que não tenham conexão com o que veio antes ou vem depois, podem levar a perdasseries pokerstarspontosseries pokerstarsduas das cinco competências exigidas pelo Enem, adverte Nascimento.

Isso porque a redação acaba não tendo coesão.

series pokerstars Como se precaver: Elaborar um "projetoseries pokerstarstexto", como o sugerido no item 1 por Eva Albuquerque, pode ajudar a evitar essa desorganização.

A professora do Cursinho da Poli afirma, ainda, que, para alunos que tenham dificuldadeseries pokerstarsiniciar um texto, uma boa estratégia é citar alguma referência histórica ou obra cultural relacionada ao tema da redação.

Por exemplo, se o tema é violência urbana, pode-se abrir citando algum episódio recenteseries pokerstarsbala perdida que tenha causado comoção, algum caso histórico no Brasil ou mesmo alguma frase relevanteseries pokerstarslivro, filme ou seriado que aborde o mesmo assunto.

Mas é preciso ter cuidado para não cairseries pokerstarsuma "enrascada", diz Nascimento. "Às vezes os alunos citam autores só por citar, sem ter nenhuma conexão com a argumentação do texto."

Para a professora, o melhor jeitoseries pokerstarster um texto organizado é praticar antes. "Não dá para ficar um ano sem escrever e deixar para fazê-lo só no dia do Enem. Escrita é treino — é escrever e ler bastante para além das redes sociais", diz Nascimento.

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